ابتدایی را دریابید

.

 

ابتدایی را در یابید که دانشگاه دیر است.(حضرت امام خمینی ره)

سخن از اهمیت دوره ابتدایی و نقش محوری این دوره در رشد و تعالی و بالندگی انسان مورد تایید همه برنامه ریزان آموزشی و دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت کشور می باشد.گاهی بیان اهمیت این دوره در حرف ها و شعارها تا حدی زیاد می شود که با خود می گوییم انه بزرگواران می خواهند چنان تدابیری را برای دوره ابتدایی ترسیم کنند که در هیچ جای دنیا مسبوق به سابقه نباشد.اما عملها و دیدن نظام آموزشی ابتدایی ما که حالا مزین به نام دوره اول و دوم هم شده چیز دیگر ی را نشان می دهد.قصد بزرگ کردن کاستی ها و بیان مشکلات نیست.بلکه بیان دردهایی است که یک معلم را آزار می دهد او که تمام تلاش و کوشش را برآموزشی پایدار متمرکز کرده و از هیچ اضافه کاری ِبدون پرداختی ناراحت و دلزده نمی شود.با ایجاد شتابزده پایه ششم چه بسیار کلاسهایی که در انتهای راهرو مدارس و یا زیر پله ها تشکیل شد،خانه هایی که اجاره شدو مدارس روستایی که به کلاسهایی چند پایه تبدیل شد.بحثم خوب یا بد بودن پایه ششم نیست ،اما نمی شد کمی صبور تر و با برنامه تر عمل کرد؟معلم و دانش آموزابتدایی چه گناهی کرده که درقرن 21 بایددر چنین فضایی کارکنند؟

بوی ماه مهر

 

بوی مهر، بوی مهربانی، بوی لبخند، بوی درس و مدرسه و شوق کودکانه در پیاده روها، بوی نمره های بیست، بوی دفتر حساب و مشق های ناتمام، بوی دوستی و محبت...

پاییز با خود شور می آورد و قاصدکها خبر بازگشایی مدارس می دهند، درختان آماده می شوند تا با شوق، برگهای رنگارنگشان را چون کاغذهای رنگی بر سر کودکانی که مشتاقانه به مدرسه می روند بریزند و سارها بر شاخه های انبوه درختان صف کشیده اند، تا آوازهای گرمشان را بدرقه کنند. نسیم، نفس های معطرش را هر صبح بر گونه های سرخابی کودکانه شان می دمد تا خواب را در سایه های کوتاه دیوار جا بگذارند و مشتاقانه تا حیاط منتظر مدرسه بدوند. مهر بهاری در خزان باغ ها ،مگر جایی که باغ و بوستان علم و ادب و دانش باشد.

فرارسیدن  مهر ماه بر تمام دانش آموزان و معلمان عزیز و سخت کوش مبارک

 

ماه مبارک رمضان | ادرکنا | www.adrekna.com | Ramadan Mubarak

ماه مبارک رمضان | ادرکنا | www.adrekna.com | Ramadan Mubarak

تبریک سال نو

مقیاس

يك كيلوگرم =1000 گرم

براي تبديل كيلوگرم به گرم عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل گرم به كيلوگرم عدد مربوطه رابر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

يك متر = 100 سانتي متر

براي تبديل متر به سانتي متر عدد مربوطه را در 100 ضرب مي كنيم.

براي تبديل سانتي متر به متر عدد مربوطه را بر 100 تقسيم مي كنيم.

 

يك متر = 1000 ميلي متر

براي تبديل متر به ميلي متر عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل ميلي متر به متر عدد مربوطه را بر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

يك سانتي متر = 10 ميلي متر

براي تبديل سانتي متر به ميلي متر عدد مربوطه را در 10 ضرب مي كنيم.

براي تبديل ميلي متر به سانتي متر عدد مربوطه را بر 10 تقسيم مي كنيم.

 

 يك هكتار = 10000 متر مربع

براي تبديل هكتار به مترمربع عدد مربوطه را در 10000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل مترمربع به هكتار عدد مربوطه را بر 10000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك كيلومتر = 1000 متر

براي تبديل كيلومتربه متر عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل متر به كيلومتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك ليتر =1000 سي سي

براي تبديل ليتر به سي سي عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل سي سي به ليتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك ليتر = 1000 سانتي متر مكعب

راي تبديل ليتر به سانتي متر مكعب عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل سانتي متر مكعب به ليتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

يك سي سي = 30 قطره

براي تبديل سي سي به قطره عدد مربوطه را در 30 ضرب مي كنيم.

براي تبديل قطره به سي سي عدد مربوطه رابر 30 تقسيم مي كنيم.

 

 يك مترمكعب = 1000 ليتر

براي تبديل متر مكعب به ليتر عدد مربوطه را در 1000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل ليتر به متر مكعب عدد مربوطه رابر 1000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك مترمكعب=1000000 سانتي متر مكعب

براي تبديل متر مكعب به سانتي متر مكعب عدد مربوطه را در 1000000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل سانتي متر مكعب به متر مكعب عدد مربوطه رابر 1000000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك كيلو متر مربع=1000000 متر مربع

براي تبديل كيلو متر مربع به متر مربع عدد مربوطه را در 1000000 ضرب مي كنيم.

براي تبديل متر مربع به كيلو متر مربع عدد مربوطه رابر 1000000 تقسيم مي كنيم.

 

 يك كيلو متر مربع=100 هكتار

براي تبديل كيلو متر مربع به هكتار عدد مربوطه را در 100 ضرب مي كنيم.

براي تبديل هكتار به كيلو متر مربع عدد مربوطه رابر 100 تقسيم مي كنيم.

گسترده های مکعب

 

calques 3d                       calques 3d

calques 3d                calques 3d 

 

رنگها

 

میزان انحراف رنگها
                                     

 هر گاه دسته کوچکی از نور خورشید به طور مایل از ماده شفاف مثلث شکلی به نام منشور عبور کند ،به نور های رنگی تجزیه می شود که می توان آنها را روی دیوار یا پرده سفیدی دید.

این دسته نور های رنگی را طیف می نامند.

در طیف هفت رنگ بنفش ،نیلی ،آبی ،سبز ،زرد ،نارنجی و قرمز وجود دارد. 

 هر گاه منشور دیگری (یا یک عدسی محدب) را درست در مسیر پرتو های رنگی خارج شد ه از منشور اول قرار دهید پرتو های رنگی با هم ترکیب می شوند و دوباره نور سفید را تشکیل می دهند.

 در حقیقت نور سفید ترکیبی از هفت نور  رنگی طیف است.

 اینها را رنگهای اساسی می گویند ، زیرا به رنگهای دیگری تجزیه نمی شوند

منشور نور سفید را به صورت طیف تجزیه می کند، نور بنفش از همه بیشتر شکسته می شود و نور قرمز از همه کمتر شکسته می شود.

                                                    

خسوف و کسوف

برای دیدن انیمیشن اینجا کلیک کنید

 

                                                                  ماه گرفتگی

علوم

آنچه که در زیر آمده، قسمتی از مدل سازی های بخش "فهرست موضوعی" است که می توان در کلاس پنجم دبستان استفاده نمود. لازم به ذکر است این مدل سازی ها از سایت نمایشی انتخاب شده است و در آینده که ویرایش اصلی سایت راه اندازی شود مطالب الکترونیکی بیشتری آورده می شود.

فایل درسنامه "علوم پنجم دبستان" : دانلود

 

صفحه 18

ساختار اتمی و مولکولی چهار ماده

صفحه 19

حالت های آب

صفحه 20

چند عنصر و کارد آن

صفحه 20

نام برخی عناصر

صفحه 25

واکنش با اکسیژن

واکنش با اکسیژن
صفحه 25

محافظت در برابر اکسید شدن

صفحه 25

واکنش فلز با آب

واکنش فلز با آب
     
صفحه 31

فیل و الاکلنگ

صفحه 31

تکیه گاه اهرم

صفحه 31

محل تکیه گاه

صفحه 31

تعادل الاکلنگ

صفحه 31

اهرم نوع اول

صفحه 31

کارتون تعادل الاکلنگ

صفحه 42

چشمه نور

صفحه 45

طیف نور سفید

 

رنگ کردن طیف نور سفید

صفحه 46

بزرگ نمایی ذره بین

صفحه 48

تصویر در عدسی محدب

صفحه 86

سه روش محافظت بدن

صفحه 96

دوربینی و نزدیک بینی

صفحه 96

عینک و درمان سه بیماری چش

صفحه 99

قسمت های مختلف گوش

صفحه 99

عملکرد شنوایی

صفحه 100

زبان و چشایی

درصد

دانش‎آموزاني كه در اين فعاليت شركت نموده‎اند. هيچگونه فعاليت مقدماتي انجام نداده‎اند.
خريدار : سلام، من كاپشن مي‎خواستم
فروشنده: اين كاپشن از جنس مرغوب است.
خريدار : چقدر مي‎شود؟ شما فرموديد 20% تخفيف مي‎دهيد.
فروشنده: قيمت كاپشن 4800 تومان است و 20 درصد را خودتان حساب كنيد.
معلم: امروز كلاسمان متفاوتر از كلاسهاي قبلي بود. يك نمايشنامه اجرا شد. اتفاقي كه ممكن است در زندگي شما اتفاق بيفتد. شما قيمت كاپشن را مي‎دانيد و درصد آنرا هم فهميديد. ابتدا به تنهايي يك مساله رياضي براي آن بنويسيد و در گروه مطرح كنيد. معلم: كارتان را تمام كنيد. به حرفهاي همديگر توجه كردن از نكات مثبت است . من از دو گروه مي‎‎‎خواهم كه مسائلشان را مطرح كنند. خواهش مي‎كنم همانطور كه براي گروه خودتان ارزش قائليد به گزارش گروه ديگر نيز توجه داشته باشيد و نظرتان را بگوئيد. ما الان جواب نمي دهيم ، مي‎خواهيم صورت مسئله راپيدا كنيم .
دانش‎آموز: فروشندهاي كاپشنهاي خود را با 20 درصد تخفيف مي‎فروشد اگر قيمت اوليه كاپشن 4800 تومان باشد فروشنده چند تومان تخفيف داده است .
 

دانش‎آموز :اگر اسمها بكار رود ،بهتر است .
دانش‎آموز ديگر : لباس¬فروشي لباس خود را با 20 درصد مي¬فروشي لباس خود را با 20 درصد مي فروشد اگر حسام كاپشني خريده باشد كه 4800 تومان باشد . چند تومان تخفيف مي‎گيرد و چند تومان بايد بپردازد ؟
دانش‎آموز 2 :حسام مي‎خواهد كاپشني را با قيمت 4800 تومان بخرد چون فصل سرما است . فروشنده 20 درصد تخفيف مي‎دهد . حسام چقدر تخفيف گرفته است و چقدر بايد بپردازد ؟ سئوال : دانش‎آموز : وقتي زمستان است ديگر تخفيف ندارد . اگر زمستان گذشته باشد تخفيف ميدهند .
معلم :خوشحالم . در حاليكه صورت مساله را داريد فكر مي‎كنيد و به نكات ريز توجه مي‎كنيد .
حال در مورد راه حلهايي كه به نظرتان مي‎رسد فقط گفتگو كنيد و چيزي ننويسيد . مي‎خواهيم ياد بگيريم و بدانيم ،انواع راه حلها را فقط بررسي كنيم .
دانش‎آموز : چون مي‎خواهيم 20 درصد را حساب كنيم يعني از صد چه مقدار كم مي‎شود . در اينجا 4800 از 100 كم مي‎شود .
معلم : ابتدا 20 درصد را كنار گذاشته و 80 را حساب كرده كه بايد بپردازد . دانش‎آموز : 20 را بالاو 100 را پايين ، بعد 4800 را جلوي 100 مي‎نويسيم جوابي كه بدست مي‎آيد قيمت تخفيف داده شده است .
معلم : در اين قسمت راه حلهاي داده شده را به زبان رياضي بنويسيد .
معلم : چون صورت مسئله هايتان شبيه به هم بود صورت مسئله اين دانش‎آموز را مي‎نويسيم .
دانش‎آموز : فروشنده اي كاپشنهاي خود را با 20 درصد تخفيف مي‎فروشد اگر قيمت اوليه كاپشن 4800 تومان باشد . فروشنده چند تومان تخفيف داده است . خريدار چند تومان بايد بپردازد ؟
 



  معلم : اين گروه راه حلهاي خود را ميگويد ، توجه كنيد :
دانش‎آموز گروه اول : جدول تناسب ميكشيم .
معلم : بچه ها خيلي عالي بود ، راه حلهاي جالبي را مطرح كرديد . ما بايد از بين راه‎حلها ،كوتاهترين راه را انتخاب كنيم . لطفاً صفحه 53 كتاب را باز كنيد و ببينيد مساله اي كه در كتاب آمده با مسا له‎اي كه شما حل كرديد چه تفاوتي دارد ؟
اينقدر گروه سريع به نتيجه رسيد كه ديگر نيازي به تكرا ر نمونه نديدم . اما نمونه‎هاي ديگري وجود دارد كه شايد صورت مسئله‎هاي متفاوتي داشته باشند .
رياضي كه بكار برديد روزمره بكار گرفته مي‎شود . هرگاه كه همراه پدر ومادرتان به خريد مي‎رويد با مسئله‎اي روبرو مي‎شويد و آن را حل مي‎كنيد .