تاريخ : جمعه پنجم دی 1393 | 22:44 | نویسنده : شوکت حامدسردار
 

میزان انحراف رنگها
                                     

 هر گاه دسته کوچکی از نور خورشید به طور مایل از ماده شفاف مثلث شکلی به نام منشور عبور کند ،به نور های رنگی تجزیه می شود که می توان آنها را روی دیوار یا پرده سفیدی دید.

این دسته نور های رنگی را طیف می نامند.

در طیف هفت رنگ بنفش ،نیلی ،آبی ،سبز ،زرد ،نارنجی و قرمز وجود دارد. 

 هر گاه منشور دیگری (یا یک عدسی محدب) را درست در مسیر پرتو های رنگی خارج شد ه از منشور اول قرار دهید پرتو های رنگی با هم ترکیب می شوند و دوباره نور سفید را تشکیل می دهند.

 در حقیقت نور سفید ترکیبی از هفت نور  رنگی طیف است.

 اینها را رنگهای اساسی می گویند ، زیرا به رنگهای دیگری تجزیه نمی شوند

منشور نور سفید را به صورت طیف تجزیه می کند، نور بنفش از همه بیشتر شکسته می شود و نور قرمز از همه کمتر شکسته می شود.

                                                    


برچسب‌ها: علوم, رنگها

تاريخ : جمعه پنجم دی 1393 | 22:43 | نویسنده : شوکت حامدسردار
برای دیدن انیمیشن اینجا کلیک کنید

 

                                                                  ماه گرفتگی


برچسب‌ها: علوم, خسوف و کسوف

تاريخ : جمعه پنجم دی 1393 | 22:41 | نویسنده : شوکت حامدسردار

آنچه که در زیر آمده، قسمتی از مدل سازی های بخش "فهرست موضوعی" است که می توان در کلاس پنجم دبستان استفاده نمود. لازم به ذکر است این مدل سازی ها از سایت نمایشی انتخاب شده است و در آینده که ویرایش اصلی سایت راه اندازی شود مطالب الکترونیکی بیشتری آورده می شود.

فایل درسنامه "علوم پنجم دبستان" : دانلود

 

صفحه 18

ساختار اتمی و مولکولی چهار ماده

صفحه 19

حالت های آب

صفحه 20

چند عنصر و کارد آن

صفحه 20

نام برخی عناصر

صفحه 25

واکنش با اکسیژن

واکنش با اکسیژن
صفحه 25

محافظت در برابر اکسید شدن

صفحه 25

واکنش فلز با آب

واکنش فلز با آب
     
صفحه 31

فیل و الاکلنگ

صفحه 31

تکیه گاه اهرم

صفحه 31

محل تکیه گاه

صفحه 31

تعادل الاکلنگ

صفحه 31

اهرم نوع اول

صفحه 31

کارتون تعادل الاکلنگ

صفحه 42

چشمه نور

صفحه 45

طیف نور سفید

 

رنگ کردن طیف نور سفید

صفحه 46

بزرگ نمایی ذره بین

صفحه 48

تصویر در عدسی محدب

صفحه 86

سه روش محافظت بدن

صفحه 96

دوربینی و نزدیک بینی

صفحه 96

عینک و درمان سه بیماری چش

صفحه 99

قسمت های مختلف گوش

صفحه 99

عملکرد شنوایی

صفحه 100

زبان و چشایی


برچسب‌ها: علوم, دانلود

تاريخ : سه شنبه دوم دی 1393 | 19:31 | نویسنده : شوکت حامدسردار

دانش‎آموزاني كه در اين فعاليت شركت نموده‎اند. هيچگونه فعاليت مقدماتي انجام نداده‎اند.
خريدار : سلام، من كاپشن مي‎خواستم
فروشنده: اين كاپشن از جنس مرغوب است.
خريدار : چقدر مي‎شود؟ شما فرموديد 20% تخفيف مي‎دهيد.
فروشنده: قيمت كاپشن 4800 تومان است و 20 درصد را خودتان حساب كنيد.
معلم: امروز كلاسمان متفاوتر از كلاسهاي قبلي بود. يك نمايشنامه اجرا شد. اتفاقي كه ممكن است در زندگي شما اتفاق بيفتد. شما قيمت كاپشن را مي‎دانيد و درصد آنرا هم فهميديد. ابتدا به تنهايي يك مساله رياضي براي آن بنويسيد و در گروه مطرح كنيد. معلم: كارتان را تمام كنيد. به حرفهاي همديگر توجه كردن از نكات مثبت است . من از دو گروه مي‎‎‎خواهم كه مسائلشان را مطرح كنند. خواهش مي‎كنم همانطور كه براي گروه خودتان ارزش قائليد به گزارش گروه ديگر نيز توجه داشته باشيد و نظرتان را بگوئيد. ما الان جواب نمي دهيم ، مي‎خواهيم صورت مسئله راپيدا كنيم .
دانش‎آموز: فروشندهاي كاپشنهاي خود را با 20 درصد تخفيف مي‎فروشد اگر قيمت اوليه كاپشن 4800 تومان باشد فروشنده چند تومان تخفيف داده است .
 

دانش‎آموز :اگر اسمها بكار رود ،بهتر است .
دانش‎آموز ديگر : لباس¬فروشي لباس خود را با 20 درصد مي¬فروشي لباس خود را با 20 درصد مي فروشد اگر حسام كاپشني خريده باشد كه 4800 تومان باشد . چند تومان تخفيف مي‎گيرد و چند تومان بايد بپردازد ؟
دانش‎آموز 2 :حسام مي‎خواهد كاپشني را با قيمت 4800 تومان بخرد چون فصل سرما است . فروشنده 20 درصد تخفيف مي‎دهد . حسام چقدر تخفيف گرفته است و چقدر بايد بپردازد ؟ سئوال : دانش‎آموز : وقتي زمستان است ديگر تخفيف ندارد . اگر زمستان گذشته باشد تخفيف ميدهند .
معلم :خوشحالم . در حاليكه صورت مساله را داريد فكر مي‎كنيد و به نكات ريز توجه مي‎كنيد .
حال در مورد راه حلهايي كه به نظرتان مي‎رسد فقط گفتگو كنيد و چيزي ننويسيد . مي‎خواهيم ياد بگيريم و بدانيم ،انواع راه حلها را فقط بررسي كنيم .
دانش‎آموز : چون مي‎خواهيم 20 درصد را حساب كنيم يعني از صد چه مقدار كم مي‎شود . در اينجا 4800 از 100 كم مي‎شود .
معلم : ابتدا 20 درصد را كنار گذاشته و 80 را حساب كرده كه بايد بپردازد . دانش‎آموز : 20 را بالاو 100 را پايين ، بعد 4800 را جلوي 100 مي‎نويسيم جوابي كه بدست مي‎آيد قيمت تخفيف داده شده است .
معلم : در اين قسمت راه حلهاي داده شده را به زبان رياضي بنويسيد .
معلم : چون صورت مسئله هايتان شبيه به هم بود صورت مسئله اين دانش‎آموز را مي‎نويسيم .
دانش‎آموز : فروشنده اي كاپشنهاي خود را با 20 درصد تخفيف مي‎فروشد اگر قيمت اوليه كاپشن 4800 تومان باشد . فروشنده چند تومان تخفيف داده است . خريدار چند تومان بايد بپردازد ؟
 



  معلم : اين گروه راه حلهاي خود را ميگويد ، توجه كنيد :
دانش‎آموز گروه اول : جدول تناسب ميكشيم .
معلم : بچه ها خيلي عالي بود ، راه حلهاي جالبي را مطرح كرديد . ما بايد از بين راه‎حلها ،كوتاهترين راه را انتخاب كنيم . لطفاً صفحه 53 كتاب را باز كنيد و ببينيد مساله اي كه در كتاب آمده با مسا له‎اي كه شما حل كرديد چه تفاوتي دارد ؟
اينقدر گروه سريع به نتيجه رسيد كه ديگر نيازي به تكرا ر نمونه نديدم . اما نمونه‎هاي ديگري وجود دارد كه شايد صورت مسئله‎هاي متفاوتي داشته باشند .
رياضي كه بكار برديد روزمره بكار گرفته مي‎شود . هرگاه كه همراه پدر ومادرتان به خريد مي‎رويد با مسئله‎اي روبرو مي‎شويد و آن را حل مي‎كنيد .


برچسب‌ها: درصد بازی

تاريخ : سه شنبه دوم دی 1393 | 19:27 | نویسنده : شوکت حامدسردار

 

 

 

 

ترکمنستان در ادوار مختلف منطقه استراتژیک و مهمی برای حکومت‌های منطقه بوده‌است. این کشور در زمان هخامنشیان از ساتراپ‌های خوارزم، پارت و مارگیانا(مرو) تشکیل شده‌است.

بیشتر مردم ترکمنستان، ترکمن هستند و اقلیت قابل توجهی روس و ازبک نیز در این کشور حضور داند. سایر اقوام قزاقها، تاتارها، اوکراینی‌ها، ارمنی‌ها، آذربایجانی‌ها و بلوچ‌ها هستند.

براساس آمار سازمان سیا در سال ۲۰۰۳ ترکیب جمعیتی ترکمنستان ۸۵٪ ترکمن، ۵٪ ازبک و ۴٪ روس و ۶٪ از اقوام دیگر است. براساس آمار دولت ترکمنستان در سال ۲۰۰۱ ترکمن‌ها ۹۱٪، ازبک‌ها ۳٪ و روس‌ها ۲٪ جمعیت را شکل داده‌اند. جمعیت ترکمن‌ها در ترکمنستان از ۱۹۸۹ تا ۲۰۰۱ حدود دو برابر (از ۲٫۵ میلیون به ۴٫۹ میلیون نفر) شد. اما شمار روس‌ها به کمتر از یک‌سوم (از ۳۳۴ هزار به ۱۰۰ هزار نفر) کاهش یافته‌است.[۶]



تاريخ : سه شنبه دوم دی 1393 | 19:13 | نویسنده : شوکت حامدسردار



تاريخ : شنبه بیست و دوم آذر 1393 | 20:14 | نویسنده : شوکت حامدسردار
تاریخچه:

بشر به حکم طبیعت از بدو پیدایش خود به شناخت زمان علاقه داشت چون می‌خواست با استفاده از زمان به کارهای خود نظم دهد. در ابتدا برای این کار از آفتاب نما استفاده می‌کرد و افتخار این اختراع نصیب مصریان شده بود، چون آفتاب‌نماهایی که بیش از ده قرن قبل از میلاد بوده‌اند و اکنون در موزه‌ها نمونه‌هایی از آن‌ها موجود است نشان می‌دهد که ساخت مصری‌ها بوده است. این آفتاب‌نما انواع مختلف داشته از جمله: چند ستون را با فاصله‌ی معین بر روی پله‌ها قرار می‌دادند آن‌گاه از مشاهده‌ی کم و زیاد شدن سایه‌ی آن‌ها به گذشت زمان پی می‌بردند.

149941 00f48 300x300 اختراعی بزرگ،به نام ساعت
البته سایر ملل شرق باستانی هم آفتاب نماهایی داشتند که به عقیده‌ی دانشمندان یا از مصریان آن را آموخته‌اند یا بعدها موفق به اختراع آن شده‌اند.در تورات هم به یک نوع آفتاب نما اشاره شده است. بابلیان نیز از آفتاب‌نما برای تعیین وقت استفاده می‌کردند. یونانیان در قرن ششم قبل از میلاد موفق به استفاده از آفتاب نما بوده‌اند و می‌گویند این ساعت آفتابی را آناکسیماندروس اختراع کرده و طریقه‌ی ساختن آن را از ملل شرقی فرا گرفته بوده است.
هم‌چنین برای تعیین اوقات شب، ماه‌نماهایی ساختند که با میزان کردن آن با ستاره‌ی قطبی و دب اکبر شب‌هنگام، وقت را با آن می‌شناختند( از این قبیل ساعت‌ها در دانشگاه کمبریج انگلستان موجود است)، در هر حال در ترقی و تکامل آفتاب‌نماها مسلماً گام مؤثری برداشتند البته انسان‌های گذشته علاوه بر استفاده از آفتاب‌نماها و ماه نما‌ها به اختراع ساعت‌های شنی، آبی و آتشی برای اندازه‌گیری زمان توفیق یافتند، از جمله این‌که: هندیان در ازمنه‌ی پیشین ظرفی پر از آب می‌کردند و ظرف کوچک‌تری را که سوراخی در ته آن بود بر روی ظرف آب می‌گذاشتند. چون آن ظرف کوچک پر از آب می‌شد، مأمور مراقب این کار با طبلی می‌گذشت و قسمتی از زمان را به اطلاع عامه می‌رساند. از این نوع ساعت‌های آبی تعدادی در معبد کارناک مصر مربوط به ۳۶۰۰ سال قبل به دست آمده است. از شن ریزه نیز برای اندازه‌گیری زمان استفاده می‌کردند. آن‌ها برای باز شناسی وقت از مشتعل ساختن طنابی یا چوب به مقدار معین و یا افروختن مقداری هیزم گذشت‌ زمان را تعیین می‌کردند.

IMAGE634521912039580461 اختراعی بزرگ،به نام ساعت
از ساعت‌های آبی در دادگاه‌های یونان و روم استفاده می‌شده که این ساعت آبی را در سه نوبت پر و خالی می‌کردند که نوبت اول متعلق به مدعی و نوبت دوم به مدعی‌علیه بودند و در نوبت سوم که ظرف پر از آب می‌شد قضات کار خود را شروع می‌کردند. مسلمانان در تکمیل این ساعت آبی هم سهم عظیمی داشته‌اند.
از ساعت‌های شنی قراولان کشتی‌ها و برای تعیین وقت موعظه‌ی کشیشان استفاده می‌کردند (اکنون هم یک ساعت شنی در مجلس عوام انگلستان وجود دارد).
در قرن دوم هجری هارون‌الرشیدف خلیفه‌ی عباسی یک ساعت بسیار جالب برای شارلمانی فرستاد که اروپاییان آن زمان را غرق در تعجب ساخت. اختراع ساعت را برخی منصوب به مصریان و عده‌ای از آن اروپاییان قرن یازدهم میلادی می‌دانند. یک ساعت از طرف پادشاه مصر به فردریک دوم به عنوان هدیه داده شد که گرد بود و سر آن آفتاب و ماه و سیارات و بروج ۱۲ گانه و صورت‌های منبت به آن‌ها نقش شده بود و با کمک وزنه‌ها و چرخ‌‌‌ها حرکت می‌کرد و با گردش منظم خود ساعات روز و شب را نشان می‌داد.شکلک های محدثه


برچسب‌ها: ساعت, مخترع

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه بیست و دوم آذر 1393 | 20:9 | نویسنده : شوکت حامدسردار

اعداد مرکّب به اعدادی می گویند که بیانگر زمان بوده و بر حسب ساعت ، دقیقه و ثانیه می باشند.

* هر سال تقریبا  525600  دقیقه است .

* یک ماه تقریبا  2500000 ثانیه است .

* یک سال تقریبا  30000000 ثانیه است.

 * هر قرن  تقریبا 50000000  دقیقه است که حدودا   3153600000  ثانیه است.

* در هر شبانه روز، عقربه ی ساعت شمار دو  دور ، عقربه ی دقیقه شمار 24 دور ، و عقربه ی ثانیه شمار1440دور می زند.

* عقربه ی دقیقه شمار در هر 5 دقیقه  30 درجه حرکت می کند.در واقع در هر دقیقه عقربه ی دقیقه شمار 6 درجه حرکت می نماید.

* عقربه ی دقیقه شمار باید 12 دقیقه حرکت نماید تا عقربه ی ساعت شمار یک بخش به جلو حرکت نماید. 

پس نتیجه می گیریم سرعت عقربه ی دقیقه شمار 12 برابر عقربه ی ساعت شمار است.تصویر-شماره-1-ساعت-آموزشی-موزیکال-و-دیجیتال-کودک-با-چشم-های-متحرک



تاريخ : سه شنبه هجدهم آذر 1393 | 22:19 | نویسنده : شوکت حامدسردار
به موفقیت دوستتان حسودی می‌کنید و دوست دارید بدانید چطور می‌توانید چنین حسی را در خود از بین ببرید؟ حسادت احساسی بسیار ناراحت‌کننده است
-- هم برای خودتان و هم برای دیگران. حسادت احساسی بسیار ناراحت‌کننده است -- هم برای خودتان و هم برای دیگران. اما براساس مقاله‌ای که در سال ۲۰۱۱ در مجله “Human Communication” به چاپ رسید، حسادت یک احساس طبیعی انسانی است که افراد مختلف در فرهنگ‌های متفاوت تجربه می‌کنند. بااینحال، شما دوست دارید که به جای حسادت کردن، برای موفقیت درسی دوستتان، امنیت شغلی برادرتان و یا زندگی زناشویی دخترخاله‌تان، شاد باشید.
روش‌هایی هست که بتوانید این حسادت‌ها را از خودتان دور کنید.
وقتی آن فرد را تحسین می‌کنید
در مقاله‌ای که در سال ۲۰۱۲ در مجله “Motivation and Emotion” به چاپ رسیده است، مشخص شده که وقتی حس کنید آن موفقیت حق آن فرد است، حسادتتان به شما انگیزه می‌دهد عملکرد خودتان را بهتر کنید.
در این شرایط، حسادت شما احساسی مثبت است که تشویقتان می‌کند سخت‌تر تلاش کنید و اهدافی بالاتر پیدا کنید. اگر احساس می‌کنید که تلاشتان به اندازه کافی نیست، به جای موفقیت آن فرد، تمرکزتان را به رفتارهای خودتان معطوف کنید.

وقتی به نظرتان می‌رسد آن فرد شایسته آن موفقیت نیست
 اگر احساس کنید که موفقیت آن فرد بخاطر پارتی‌بازی یا شرایط ناعادلانه جامعه است، ممکن است بخواهید اتفاق بدی برای آن فرد بیفتد تا موقعیت خوب خود را از دست بدهد. همان مقاله در مجله “Motivation and Emotion” به این حالت حسادت بدخواهانه می‌گوید. اینکه اجازه بدهید حسادت بدخواهانه بر شما غلبه کند، انگیزه‌تان را از بین برده و شما را به فردی تلخ و عصبانی تبدیل خواهد کرد. برای مقابله با این حس، به کسانی فکر کنید که تحسینشان می‌کنید. این افکار مثبت، احساس درونی شما را تغییر داده و به شما این امکان را می‌دهد که روی اهدافی که در سر دارید تمرکز کنید.

به پیروزی هر دو تان فکر کنید
شاید به نظر برسد که وقتی آن فرد چیزی که شما می‌خواهید را دارد، او پیروز شده و شما شکست خورده‌اید. اما در بسیاری از موارد، برای همه به اندازه کافی شانس موفقیت وجود دارد. الگو فکری‌تان را از پیروزی او شکست شما به پیروزی او-پیروزی شما تغییر دهید و به خودتان فکر کنید که وقتی یک نفر می‌تواند موفق شود، بقیه هم می‌تواند، ازجمله خودتان. متمرکز کردن افکار و انرژی‌تان روی کارهایی که باید برای رسیدن به اهدافتان انجام دهید، باعث می‌شود وقت کمتری برای نگران کردن خودتان با این قبیل حسادت‌ها داشته باشید.

کاری متناقض انجام دهید
مردم بازخوردهای مثبت را دوست دارند و همچنین کسانی که به آنها بازخورد مثبت می‌دهند را. می‌توانید اثر منفی حسادت بدخواهانه‌تان را با تحسین کردن آن فردی که به او حسادت می‌کنید، تغییر دهید. چیزی برای تحسین کردن در آن فرد پیدا کنید و ببینید چطور این کار رابطه شما را با آنها تغییر می‌دهد. حتی ممکن است متوجه شوید که آنها برای کمک به شما برای رسیدن به اهدافتان هم داوطلب شدند.

منبع :http://www.migna.ir/vdcj8xe8.uqevvzsffu.html



تاريخ : جمعه چهاردهم آذر 1393 | 23:17 | نویسنده : شوکت حامدسردار
محتوای الکترونیک طیف نور رنگین کمان که مربوط به علوم پایه ی پنجم بوده والبته در
 پایه های دیگرودروس دیگر نیز کاربرد دارد.فراگیران را در قالب یک بازی با طیف نور وترتیب رنگ های رنگین کمان آشنا می کند.

برچسب‌ها: علوم